Vous souhaitez devenir écrivain public, devenir membre de l’AEPF, en savoir plus sur ce métier ?
En plus des nombreuses informations détaillées que vous pouvez découvrir sur ce site, l’AEPF propose à celles et ceux qui veulent aller plus loin de participer à une Journée d’information sur le métier d’écrivain public. Animée par des administrateurs de l’AEPF, écrivains publics professionnels en exercice, elle vous permettra, à partir d’un exposé illustré par leur pratique quotidienne, de découvrir ce métier sous tous ses aspects (technique, financier, économique, pratique). Ces Journées peuvent faire l’objet d’un financement par France Travail ou par le fonds de formation continue de certaines entreprises.
Bienvenue sur le site de l’Académie
des écrivains publics de France
Qu’est-ce qu’un écrivain public ?
Un écrivain public est un professionnel de l’écrit dont la mission est d’aider à communiquer – par l’écrit – au sens large du terme. Sa palette de prestations est étendue : élaboration ou mise en forme de lettres personnelles ou administratives, de curriculum vitæ, de récits de vie, de biographies, de témoignages, de discours, accompagnement numérique, auxquels peuvent s’ajouter des prestations spécialisées en fonction de la compétence particulière de l’écrivain public (par exemple, des traductions, de la mise en page), dans la limite des règles assurant la protection légale de certaines activités professionnelles. Notre page « La profession » vous présente ce métier de manière plus complète.
Un écrivain public de l’AEPF
Que vous soyez particulier ou professionnel, en activité ou en retraite, vous pourriez avoir besoin un jour ou l’autre de recourir aux services d’un écrivain public.
Ni l’activité ni le titre d’écrivain public n’étant actuellement réglementés, l’AEPF a prévu, pour sa part, une procédure qui permet de vérifier que le postulant dispose bien des connaissances fondamentales nécessaires pour être un spécialiste de l’écrit.
Ainsi, en vous adressant à l’Académie des écrivains publics de France (AEPF), vous pourrez choisir un professionnel dont les capacités techniques ont été testées et approuvées par des pairs afin de vous offrir la meilleure qualité de services. Il sera à votre écoute et vous fera une proposition sur mesure, adaptée à votre demande et à votre budget.
L’agrément délivré par l’AEPF constitue un véritable label de qualité.
Créée en 1980, l’AEPF est une association à but non lucratif. Elle fédère des professionnels disposant d’une grande expérience de l’écriture et de la relation humaine.
L’écrivain public agréé par l’AEPF s’engage à exercer son activité dans le respect du secret professionnel et des règles déontologiques contenues dans une charte adoptée par notre association en 1991.
Aussi n’hésitez pas à consulter notre annuaire des professionnels à votre service pour contacter celui de votre choix et découvrir les prestations qu’il propose.
Objectifs principaux de l’AEPF
- Organiser la profession par la délivrance d’un agrément à ses membres.
- Promouvoir la profession d’écrivain public en informant le public (articles de presse, radio, TV, réunions régionales ou nationales…)
- Conseiller les nouveaux agréés.
- Organiser des sessions de formation où les membres ou non-membres puissent élever leur niveau de compétence.
- Fédérer les adhérents dans un esprit confraternel et les représenter, voire les défendre si nécessaire selon le contexte.
Actualités de l’AEPF
Le point du mardi : Pensez à relativiser !
(par Sandrine Chevillon)
L’EP se doit de conserver une certaine réserve, une sorte de distance vis-à-vis de ce qu’il écrit. Il faut être objectif, en toutes circonstances. Cela est indubitablement vrai… Enfin presque… Car tout est relatif, surtout nos phrases !
Les propositions relatives sont des propositions subordonnées introduites par un pronom relatif simple (qui, que, quoi, dont, où) ou composé (lequel, laquelle, lesquel(le)s, auquel, à laquelle, auxquel(le)s, duquel, de laquelle, desquel(le)s). Ces pronoms ont deux fonctions, ils permettent :
• l’introduction de la relative, dont ils constituent le lien subordonnant ; on les trouve donc en tête de la proposition ;
• la référence à son antécédent : en effet, le pronom relatif est un substitut dans la relative d’un élément de la proposition principale. Il assume une fonction grammaticale au sein de la relative (qui : sujet ; que : COD ; qui / quoi / lequel : COI ; dont / où : complément circonstanciel). Analysons l’exemple suivant : Il a parlé au médecin (-> antécédent & COI du verbe parler) qui (-> pronom relatif & sujet du verbe ausculter) t’a ausculté.
Les pronoms simples qui et que commandent les mêmes accords que le ferait l’antécédent auquel ils se substituent. Lorsqu’ils sont COI, ils varient selon que l’antécédent est un être humain ou non. On écrira donc : la personne à qui je pense ; le projet auquel je pense ; ce à quoi je pense.
La relativisation du groupe nominal sujet au moyen de qui est à la fois la forme la plus courante et la plus simple. Toutefois, même s’il ne porte a priori aucune marque de genre, nombre ou personne, qui conserve celles de l’antécédent auquel il se substitue. Il faudra donc veiller notamment à conjuguer le verbe comme il se doit : J’apprends une règle de grammaire qui est facile ; Il est venu vers nous qui sommes ses amis ; C’est moi qui suis parti(e).
Notez que l’emploi de lequel, dans ce cas précis, est réservé aux énoncés juridiques (autrement dit, ceux qui nous sont déontologiquement interdits !) car, à l’inverse de qui, il évite toute ambiguïté sémantique. Ainsi dans la phrase, le terrain est légué au neveu de Madame Untel, lequel s’engage à verser une soulte aux cohéritiers, le neveu est sans aucun doute possible celui qui paiera.
Lors de la relativisation du COD, le pronom relatif en vigueur est que : Je dévore chacun des livres que j’achète. Si le sujet de la relative est un groupe nominal (et non un pronom personnel proclitique), l’inversion du sujet est possible, mais reste facultative : Je te donne le livre que m’a offert ma sœur ou Je te donne le livre que ma sœur m’a offert.
Remarquez qu’il faut rester vigilant à l’égard de l’accord du participe passé qui s’accorde avec le COD, c’est-à-dire le pronom relatif, quand ce dernier est placé avant le verbe : Je t’envoie les fleurs qu’il m’a offertes.
En outre, les verbes impersonnels restreignent la possibilité d’une relative. Aussi est-il nécessaire de conserver la forme personnelle en utilisant le relatif qui : Tu connais bien l’histoire qui m’arrive (bien qu’on doive écrire il m’arrive une histoire).
En grammaire comme dans l’univers tout est relatif. Je vous laisse méditer la définition donnée par Einstein de sa célèbre théorie : « Placez votre main sur un poêle une minute et ça vous semble durer une heure. Asseyez-vous auprès d’une jolie fille une heure et ça vous semble durer une minute. C’est ça la relativité. » Autre exemple : si vous êtes de ceux pour qui la grammaire est incompréhensible, je vous mets au défi de m’expliquer la théorie des quanta !
Se former avec l’AEPF
Stage de découverte du métier d’écrivain public, formation aux spécificités du métier, formation à l’écriture de biographies, développer sa clientèle, les permanences institutionnelles, l’animation d’ateliers d’écriture, les méthodes de correction et de réécriture : découvrez les dates des prochaines sessions de formation de l’AEPF.
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lun07Déc2020Paris - Journée complète, les inscriptions sont closes
Journée d'information
